作者：
白明贤
单位：
江苏省镇江市文昌实验中小学校212001
摘要：
作为教师，我们应更新人才培养观念；发展学生的创新思维；培 养学生的动手实践能力和勇于探索的精神；培养学生的合作意识；注重因材 施教，发展每一名学生的优势潜能，为每名学生提供适合的教育。斯托利亚 指出：数学教育是数学活动的教育，也就是思想活动的教育。如何在小学数 学教学中施行创新教育，引导学生主动地发明性地学习数学，是当前小学施 行素质教育的重要课题。我们以为，施行创新教育，就是创设自在、调和、开 放、民主的学习气氛，让每个学生必定积极参与数学学习活动，为每个学生提 供发明开展的时机，让学生在协作、探究的情境中，获取根底学问和思想办 法，使他们取得胜利的情感体验，培育学生的创新认识，开展创新才能。
关键词：
新课标，小学数学，课堂教学，创新型人才，培养，实践。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
获奖证书：
期刊论文
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