作者：
车香秀
单位：
四川省广汉市职业中专学校618300
摘要：
“体验式教学是指根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的 或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程 中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。” 体验式教学方法的核心优势就在于能够以良好的情境创设手段，把学生放入 特定的情境当中进行知识情境打造，更好地传递知识。基于体验式教学的优 越性，本文立足中职音乐课堂教学活动，探究在中职音乐课堂教学活动中存 在的主要问题，分析如何运用体验式教学方法，增强中职学校的音乐教学效 率与质量。
关键词：
体验式教学；中职音乐；运用策略
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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