作者：
阮玉坤
单位：
江苏省常州市广化建筑工程学校213001
摘要：
政治课教学，由于没有栩栩如生的人物形象，曲折离奇的故事情
节， 文质兼美的抒情文字，因而课堂上学生普遍感到没兴趣，厌学情绪严重。
课堂教学它需要用心灵去唤醒，用智慧去经营，用真情去滋润，用全部的身心
去感受。这就必须在亲和力、凝聚力、感染力上下功夫，在创造力上做文章，
“四力”合成并举，构建和谐课堂。
关键词：
政治课；教学；“四力”；合成；并举
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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