作者：
张建树
单位：
浙江省义乌市云溪实验中小学校322010
摘要：
学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重 培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。要达 到这个目标，我认为小学语文教学应让学生对每篇课文作者的表达方法、表 达顺序、表达内容、表达情感进行积累和应用，从而让学生更好地理解课文内 容。
关键词：
新课标，小学语文，课堂教学，积累，运用。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
