作者：
程世黎
单位：
浙江省长兴县吕山镇中小学校313105
摘要：
随着时代的发展，新课程标准的实施，课程改革的不断深入，教 师也由课堂的主导者逐渐转变为学生学习的引导者和辅助者。伴随着学生 身心发展的需要对教师的个人素质也提出了更高的要求。教师个人魅力来 与小学英语课堂教学的有效性之间的关系及思考就成了当今众多老师研究 讨论的课题。
关键词：
教师
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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