作者：
杨正刚
单位：
江苏省扬州市丰乐实验中小学校225007
摘要：
合作交流不仅培养学生的合作门交流能力，也是学生掌握数学 知识的必要手段。
关键词：
低年级；合作交流；效率
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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