作者：
马玉琴
单位：
江苏省扬州市丰乐实验中小学校225007
摘要：
小学中段数学教学中渗透数学思想方法的必要性所谓数学思想，
是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。所
谓数学方法， 是指某一数学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性、层
次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想
的表现形式和得以实现的手段。因此，人们把它们称为数学思想方法。
关键词：
小学数学，中段，渗透，方法，思想。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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