作者：
卿三菊
单位：
四川省德阳市广汉市三星堆第一学校618318
摘要：
小学语文教学中阅读活动是一项重要的内容，在进行活动的展 开时，不仅有助于学生想象力、创造力的激发，同时为学生学习和理解语文阅 读知识提供全方位的帮助。因此，小学语文教师必须正确的对待和认识小学 语文阅读教学，在新课程改革的指导下，积极的进行小学语文阅读教学模式 的创新和改革，针对新时期小学生学习的特点和要求，制定科学合理的阅读 教学策略，促进小学语文阅读教学效果的全面提升。
关键词：
双减政策；群文阅读；小学语文；阅读；措施；意义；方法；反思。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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