作者：
李柳
单位：
江苏省南通市第二中心小学226001
摘要：
在长期的教学实践中，我发现阅读能力强的学生多数学习成绩 好，而且学得轻松；阅读能力差的学生多数成绩上不去，学得还挺苦。阅读是 学习之母，它不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅 读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认 读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。课外阅读 不仅对学生的学习有着重要作用，对学生的道德素质和思想意识也有重大影 响。因此，我在教学时格外重视学生阅读能力的培养。
关键词：
小学生，阅读水平，课堂教学，方法，技巧。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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