作者：
刘俊梅
单位：
安徽省肥东县东城高级中学231600
摘要：
教学活动是实现新课程理念的根本途径。新的数学课程教学活
动具有开放性、创新性，同时也具有一定的确定性。在新形式下教师如何根
据当前的教育背景，大力开发教育资源，准确预见教学活动发展方向，积极防
范可能出现的干扰因素，以更好的实现课程目标，提高教学效果呢？这是一
个值得各位教改一线的教师研究的问题。
关键词：
新时期、高中数学、课堂教学、创新模式
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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