作者：
温叶宏
单位：
四川省内江市威远县镇西镇庆卫中心学校642454
摘要：
数学课堂教学通过五个转变得到有效实现：教学目标由“教什么”
向“学生获得什么”转变；教学设计从立足“教”向立足“学”转变；教学实施
从注重“结果”向注重“过程”转变；教学效果从关注“外在变化”向关注“内
在发展”转变；教学评价从“一元评价”向“多元评价”转变。
关键词：
数学课堂教学；有效性；教学目标；教学设计；教学实施
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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