作者：
王小凤
单位：
广东省中山市长兴实验中学528400
摘要：
随着绵阳市“二期课改”进一步深入，在改进教学方法，提高课 堂教学的实效性方面研究显得愈加重要，已成为广大教育工作者身体力行的 具体的探索目标。笔者身处农村高中数学教学第一线，综观目前农村高中学 生现状：一是长期受传统教学习惯的影响，学生学习数学的方法单一，以机械 的操作为主，会的题目反复演练，中等难度偏上的题总是放弃，害怕思考；二 是缺乏科学的学习方法指导，我们的许多教师只知道面面就到，只怕漏了知 识点而耽误了学生，另外，老师又在僵化套用现时所谓先进的教学模式，教与 学脱节严重；三是目前农村高中的生源质量在不断下降。凡此种种，数学课 堂教学的效益每况愈下，严重影响着课堂教学目标的达成度，造成学生的学 习能力不全，学生自我发展受到严重影响。
关键词：
新课程，高中数学，课堂教学，有效性，实践。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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