作者：
林丹阳
单位：
江苏省射阳县胜利镇中学224321
摘要：
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话指出：" 面对世 界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴 衰存亡的高度来认识。" 他又强调说：" 教育在培养民族创新精神和培养创 造性人才方面，肩负着特殊的使命。" 江主席的讲话，对我们在教学工作中 注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。 就创新精神和创新能力而言，我认为创新精神的培养在中学教学中更为 重要。" 一个人的创造力究竟能被开发到什么程度，能否为社会做出创造性 的贡献，在很大程度上取决于有没有创新精神。创新精神是创造力发展的灵 魂和动力，培养创新精神乃是开发创造力最重要的和最有效的措施。" ① 那么，中学历史教学中如何培养学生的创新精神？根据审美教育的特点 和创新精神的本质属性，我认为审美教育是历史教学中培养学生创新精神的 重要途径。
关键词：
中学历史，审美教育，学生创新，精神
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
