作者：
杨至诚
单位：
河北省万全中学076250
摘要：
针对体育基础有差异的学生，在体育选项教学中，将内容划分成 若干个单元（步子）编成一定程序，对学生进行传授，学生在每个单元（步子） 上作出应答，在掌握动作后再进入下一步学习，这样能有利于学生扎实掌握 技术动作，提高学生学习兴趣。
关键词：
程序教学法、体育选项教学、运用
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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