作者：
丁小强
单位：
四川省绵阳高新区兴业路小学621000
摘要：
关 于 小 升 初 数 学 衔 接，有 句 话 说 得 巧：“小 学 考 一 百，初 中 不 及 格。”这种情况是真实存在的。许多学生因此产生恐惧心理，进而影响整个 中学阶段的学生，成了不少学生和家长的心病。如果我们不做好升级衔接工 作，肯定会导致他们失去学习的兴趣和信心，成为数学后进生。因此，针对这 个情况，我结合一线教学实践，对怎样做好小升初数学衔接谈谈几点粗浅的 思考和建议。
关键词：
新课标；小学数学；升级；衔接艺术；方法。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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