作者：
王乐琳
单位：
江苏省扬州市丰乐小学225007
摘要：
在新课程实施中，一些教师在观念上只关注新课程理念的贯彻， 而在实践中缺乏新课程思想理念的执行能力，在教学过程中形式主义明显， 追求表面上的“热闹”，存在不少教学新误区，作者对此进行了归纳，重新反 思初中思想品德课新教材，提出新课标下的思想品德课教学的新思路，以供 同行商榷。
关键词：
新课程理念；教学误区；新思路
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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