作者：
林美蓉
单位：
江苏省通州师范大学幼儿园本部226323
摘要：
幼儿的学习来源于幼儿和教师之间积极有效的互动。在音乐教 学活动中，教师与幼儿之间的关系具有明显的情感性特征，良好的师幼关系 对于儿童安全感、自信心及其对事物的积极探索态度的形成是必不可少的良 方。
关键词：
幼儿园；音乐欣赏活动；师幼互动；音乐审美感知力
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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