作者：
胡真文
单位：
江苏省扬州市丰乐实验中小学校225007
摘要：
《四川省普通中学物理课程标准》指出：“科学探究既是学生的
学习目标，又是重要的教学方式之一”。物理探究式教学是我国基础物理教
育改革的取向，它为实现学生的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值
观”教育目标提供了重要的教育途径。笔者针对探究式教学法在物理教学
中的价值，谈谈自己的一点看法。
关键词：
中学物理、探究式教学、浅议
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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