作者：
王潇潇
单位：
四川省绵阳市富乐实验小学621000
摘要：
本文旨在以农村小学生高段语文课堂教学现状为突破口，探索
怎样激发农村小学生自主学习高段语文的兴趣，通过为学生创设丰富的教学
情境，巧妙引导学生质疑，组织学生认真参与课堂教学活动，启发学生自读自
悟，促进师生、生生有效互动、多向交流，掌握学习方法，培养学生自主学习语
文的能力，总结农村小学生高段语文自主学习的培养策略
关键词：
小学生
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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