作者：
姜东云
单位：
山东省平度市蓼兰镇万家小学
摘要：
学校质量提高的关键是如何构建有效课堂。 有效教学即有效益、效率高、效果好，而课堂教学中的有效性既考虑教师教的有效行为，又考虑学生学的有效行为。如何发挥教师能动作用，让学生学得主动，学得积极，使小学语文课堂教学效率明显提高呢，下面就谈谈我的几点体会。
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