作者：
陆鹏程1，李侠2
单位：
1、空军军医大学基础医学院五大队十九队;2、空军军医大学基础医学院病理学教研室
摘要：
病理学作为沟通基础医学与临床医学的重要“桥梁”，是医学课程系统的重要环节。因其知识范围广、内容复杂，加之传统的“灌输式”教学模式的固有弊端导致病理学课堂教学亟需改善。基于此，提出了病理学课堂教学质量提升方法的研究，针对病理学的知识特点，将多种教学模式和教学手段相结合，以期提高病理学课堂教学质量。
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