作者：
邹群芳
单位：
四川省内江市东兴区特殊教育学校
摘要：
培养学生的终极目的，是为了让每一位智力障碍学生尽可能地与其生活在一起，并能在这个世界上站稳 脚跟。这就需要我们这些在培智学校工作的老师，将各个科目的相互关系，根据自己的科目特征，并与智障学 生的现实生活相结合，语文作为一种训练智障者的学生掌握并运用母语的课程，如何与他们的日常生活相联 系?为此，我进行了一系列的研究与探讨，通过对这些问题的研究，我明白了，语言的学习与生活是密不可分 的，只有通过语言的生活化，才能帮助智障生积累更多的生活经历，才能促进他们的生活适应能力的提高。
关键词：
新时期;语言教育;生活化教学
项目：
教育教学与管理2023年04月
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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