作者：
文澜
单位：
四川省绵阳中学英才学校
摘要：
在许多初中的科目当中，数学的逻辑更强，而且更难，它测试的是一个人的智慧水平，以及他在现实生 活当中所需要的分析，以及他在现实生活当中所需要的实际的数学运用，所以在初中的教学过程当中，老师们 应该注重对他们的自我教育。所以，在初中数学的课堂上，要提高问题的探索能力，要改变传统的教学模式， 要提高学生的主体地位，培养他们的自主性。“学案导学”是一种创新的课堂教育形式，通过导学案，使同学 们了解了本学科的内容与要点，从而使同学们更好地融入到新的课堂教育中去。为此，笔者以“学案导学”为 理论指导，针对初中数学教学的特征，对如何培养学生的自主性进行了较为详细的论述。
关键词：
初中数学;学案导向;自主性;教育方法;运用
项目：
教育教学与管理2023年04月
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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