作者：
邓祖蓉
单位：
四川省绵阳市安州区秀水镇第一小学
摘要：
在小学数学的教育中，通过学生的自我调节，可以提高他们的学习效率，这样就可以提高他们的学习兴 趣，从而使他们处于一种主动的学习状态之中。在这种情况下，学生可以通过主动的学习来激发自己的思维， 从而达到提高自己的目的。但是，许多学生并不具有独立学习的能力，所以，老师们一定要注意并对他们进行 有效的培养。因此，本论文对这一问题进行了探讨。
关键词：
小学数学;自主学习;教学方式
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
1005-4634(2023)03-00016
项目类别：
2023教育部教育高质量发展研究重点课题项目
项目来源：
中国教研论文网;中国万维知期刊全文数据总库
期刊论文
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