作者：
范绍炜
单位：
四川省绵阳市第十二中学
摘要：
在二十一世纪的今天，科学一直在飞速的发展和发展，伴随着科学的发展，教育领域也开始出现了信息化的趋 势，在这个信息化的社会背景下，各种电子化的科学仪器走进了教室，给了我们以往的教育方式带来了巨大的冲击。 在教育实践中，为现代教育方式的实施，培养学生具有较强的后备力量。根据新的课标，信息技术和中学物理的课程 必须进行有效的融合，而且在某种意义上还必须要做好一些的准备工作，因此，中学物理的老师要紧紧地跟随着这个 发展的脚步，不断地适应这个发展趋势，在信息化的背景下，将信息技术和物理教材的教学内容相融合，让信息技术 在物理的课堂上发挥出它的特点和优点，让老师们能够更好地提高自己的教育水平，更好地提高自己的教育效果。本 文重点讨论了关于信息技术在中学物理教学的实践与研究这一话题，并对信息技术在中学物理教学中的优点与缺点进 行了剖析，并提出了关于信息技术在中学物理课堂上的创新，其中包含了一些对策，特别是在今后，怎样将信息技术 可以在中学物理的常规教学方式中很好地结合起来，将自己的优点发挥出来，并将自己的缺点进行补充，在新的课程 改革背景下，这对促进中学的素质教育具有重要的作用。
关键词：
中学物理;信息技术;实习与科研;教育模式
项目：
教育教学与管理2023年04月
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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