作者：
姜文明
单位：
江苏大学附属金坛人民医院呼吸科 金坛 江苏 213200
摘要：
目的：评价在呼吸内科临床带教中应用问题管理的临床效果。方法：研究对象选取本院呼吸内科在2012年7月至2016年7月间的实习医学生80名，以计算机表法予以分组（40名/组）。对照组予常规的带教模式，观察组予以问题管理的带教模式，对比2种模式的带教效果。结果：观察组的考核成绩、满意度相比对照组明显更高，组间数据运用统计学软件作对比差异显著且P均＜0.05，统计学具有分析意义。结论：在临床带教中应用问题管理的模式，可以发现并找出不足与问题，采取循序渐进原则完成教学，可以提升医学生的整体考核成绩，在各方面均达至满意，值得推广。...
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