作者：
胡晓萍
单位：
河北省万全市乐丰实验中小学校076250
摘要：
大家知道，中学数学学习差生问题时刻困线绕着中学数学教学，
从本人多年来的体会感到，差生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水
平的一大困难。差生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，
也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的，
下面就对后天形成的差生问题浅谈自己的看法。
关键词：
新课标；中学数学；课堂教学，转化；差生，平衡，措施。
项目：
教育部十三五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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