作者：
刘仁才
单位：
江苏省镇江市正东实验中学校212003
摘要：
对于初中生，历史课在他们心目中是一门既充满朦胧神秘而又 存有不少误区的学科。他们简单地认为，历史就是过去发生的许多故事，他 们也听过许许多多的历史故事或寓言故事。但侧重点在历史故事二字。他 们对历史的兴趣也主要是由这个“兴趣”而生。这一直接由故事而生的学习 兴趣，直接决定着学生今后是否喜欢历史课，进而影响到历史教学效果的成 败。在历史教学中，我根据初中历史学科的具体特点和学生年龄特征及学生 对知识的认知能力不同，巧妙运用历史故事来激发学生学习兴趣，吸引学生 注意力，提高教学效率来浅谈自己的一些做法。
关键词：
故事法；中学历史；课堂教学；运用；方式
项目：
教育部十三五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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