新课改下高中化学学生学习自控能力培养简析

作者：

白敏

单位：

江苏省淮安市飞乐路实验中小学校223021

摘要：

通过自我提问，培养高中学生的自我监控能力。同时通过自我 提问法，对该题的解题过程进行细化，可以帮助学生积累经验，在不知不觉中 提高自我监控能力，提高解题的准确性。通过自己在学习过程中各种表现进 行自我认识、自我分析，从而达到自我提高的过程。使学生在高中化学学习 及问题解决过程中能够针对问题、促进思考、有的放矢，极大地提高学习效 率，增强解决问题的能力。

关键词：

新课改

项目：

教育部十三五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目

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