作者：
陈玲
单位：
山东省平度市洪山小学
摘要：
语文教学要使学生在阅读能力上具有一定的语言感受能力，培养学生语感是语文教学的重要任务。但是现在的小学语文教学似乎长期艰难跋涉在应试的崎岖小道上。注重语文知识的传授，片面强调对语文思想内容、篇章结构的详尽剖析，忽视了从语言文字中获取感悟的美感，造成一片片鲜明生动的课文变成了干巴巴的枯树干，让本应精彩灵动的课堂变得毫无生机。使语文教学在一定程度上陷入误区，造成学生语感素质不高，语文素质总体不尽人意。现实中我们在语文课上所作的那些枯煤无味的讲解，在作业上所画的那些条条杠杠，已经使学生越来越厌烦，这就告诉...
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