创新小学语文阅读方式 多维拓展学生认知空间

作者：

詹丽莉

单位：

四川省绵阳市万达学校

摘要：

摘要：阅读是小学生学习的重要方式，在小学语文教学中，阅读占据着重要地位。学生的语文水平主要是通过阅读积累起来的，阅读能够拓展学生的思维空间，帮助学生更好地理解文章内容。在语文教学中，教师要充分认识到小学生学习的特点和规律，在小学语文教学中，要进行符合小学生认知能力的阅读方式创新。本文主要探讨了在小学语文阅读教学中多维拓展学生认知空间的几种有效途径，以期提高小学语文阅读教学质量。在小学语文阅读教学中，教师要根据小学生的认知特点和规律，创新小学语文阅读方式，以学生为主体开展学习活动，提高小学生对文章的理解能力和把握能力。为此，笔者提出了以下几点有效途径

关键词：

关键词：小学语文；阅读教学；创新；多维拓展

项目：

教育部十四五规划重点课题项目

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