作者：
邓祖蓉
单位：
四川省绵阳市安州区秀水镇第一小学
摘要：
摘要：在低端的数学计算教学过程中，孩子们的学习总体呈现下列一些情况：有的孩子能高效地完成任务，有 的孩子虽然做得快但错误较多，有的孩子速度慢正确率高，有的孩子的计算速度和质量都不太好。孩子们体现 出的计算能力参差不齐。计算能力是小学学习数学必备能力之一，是学生学习数学重要的基础。低段孩子的计 算能力差异主要体现在：计算的正确率，符号意识，运算速度等等方面，而计算能力的差异在很大程度上影响 孩子学习数学的兴趣和信心，所以在低端培养好学生的数学计算能力非常重要。
关键词：
关键词：小学数学；低段；计算问题；解决方案
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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