作者：
苏伦琼
单位：
首都师范大学文学与艺术学院
摘要：
摘要：中国社会在近年来快速发展，随之也带来教育等各个行业的发展变化。教育行业进行了新课程改革，带来 实际教学中的教学方式种类增多并出现新型教学方式。情景教学作为一种教学方式，被应用到多个学科教学中， 并取得了出色的教育效果。情景教学是教师设定创造出的情景表象，在课堂教学中对学生的学习积极性和思维方式产生影响，对课堂教学产生正面影响。把应用情景教学方法应用在初中历史学科教学中，可以对历史教学的课堂效果和教学质量带来正面影响。
关键词：
关键词：情境教学；初中历史教学；创设；运用
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
