作者：
周文瑶
单位：
四川省雷波中学616550
摘要：
【摘要】关心，转化学习困难生是全面提高教学质量，实施素质教育的需 要。本文从学生学习基础，学习策略，学习动机，教师教学方法等方面分析了 学习困难生形成的原因，提出激发学习动机，优化课堂教学二大转困对策，简 要阐述了转困过程中取得的成果。
关键词：
【关键词】学习困难生 成因 对策
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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