作者：
李远勤
单位：
四川省天府新区大林小学
摘要：
摘要：小学语文作为一门基础学科，在学生的学习过程中发挥着重要作用。但是传统的语文教学往往忽视了对学生写作 能力的培养，这就使得学生的语文综合素养得不到提高。随着新课改的不断深入，对小学语文教学提出了新的要求。在新课 改背景下，大单元视角下的小学语文教学模式受到了越来越多语文教师的青睐，但同时也给小学语文教学带来了新的挑战。 本文以大单元视角下小学语文中高段读写结合教学策略为研究对象，分析大单元视角下小学语文中高段读写结合教学存在的 问题，并提出相应的改进措施，以期为小学语文教师提供有价值的参考。
关键词：
关键词：大单元；小学高段语文；读写结合；教学策略
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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