基于有效信息视角下缓解中学生抑郁情绪的 个体辅导方式探究

作者：

赵楚贤 赵明江

单位：

四川省合江县中学校 646200

摘要：

摘要：近年来，中学生抑郁情绪越来越多，心理内耗严重。陷入抑郁情绪的 学生，往往对学习和生活失去兴趣，萎靡不振。笔者从学生肢体、表情、语言等 有效信息出发，研究当前中学生在身心发展过程中隐藏的心理问题，探寻缓解 学生的抑郁情绪的个体辅导方式，培养学生健全的人格和良好的个性心理品 质，促进中学生心理健康发展。

关键词：

关键词：有效信息 抑郁情绪 个体辅导 心理健康

项目：

教育部十四五规划重点课题项目

文章编号：

获奖证书：

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