作者：
刘欢
单位：
四川省绵阳市游仙区东原小学
摘要：
摘要：件随新课改实施，许多新型、高效的教学模式涌入到小学课堂中。合作式教学便是其中之一，相比于传统灌输式教学，其更容易营造出课堂学习氛围，充分体现出学生课堂主体地位，让学生主动参与到课堂教学中，对课堂教学质量、学生学习能力无疑是极大地促进。本文围绕小学音乐课堂教学活动进行分析，简述了合作式教学模式实施的意义，探讨在音乐课堂中这种教学模式的应用措施。
关键词：
关键词：小学音乐；课堂教学；合作式；应用策略
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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