作者：
陈小玲、周明发
单位：
四川省彭州中学；四川省彭州市第一中学
摘要：
【摘要】地理学的综合性和区域性特征决定了高中地理核心素养的培养需要以区域为载体，在区域基础上进行地理规律、原理和技能的学习和培养。乡土案例是学生身边的地理教学案例，高中生地理学科阅读能力包括身边地理事物的研判能力。运用乡土案例通过地理野外实践活动培养高中生学科阅读能力的具体操作方法，由教师准备活动和学生实践活动两部分构成。通过乡土案例培养高中生地理学科阅读能力，可以落地高中地理核心素养。
关键词：
【关键词】乡土案例；高中地理学科阅读能力；核心素养
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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