作者：
陈 芳
单位：
四川省绵阳市游仙区育红小学621000
摘要：
摘要：虽然素质教育改革推行已久，但是应试教育观念仍然根深蒂固，教学功能异化问题日趋严重，为实现教育发展趋 势的拨乱反正，“双减”政策以雷霆之势袭来，引发以减负增值增效为核心的改革风暴。基于“双减”政策要求，探寻小学 语文高效课堂构建路径成为当前要务。现聚焦“双减”理念，分析小学语文教学存在的问题，并以课前激趣、课中探究、课 后拓展为着力点，探讨切实可行的优化策略。以期提高小学语文教学效率与质量，助力学生语文素养的深度发展。
关键词：
关键词：小学语文；“双减”政策；提质增效；策略方法；措施；意义；反思
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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