作者：
陈德勤
单位：
四川省绵阳市游仙中学
摘要：
摘要：对于当前初中数学课堂教学来说，由于教学需要一定的理论性和实践性，在整体上有一定的学习难度，给初中生的学习带来了极大的困难。通过不断发挥数学思想的优势，解决传统数学课堂教学中出现的问题，与此同时，教师也可以利用数学思想引导学生根据自身的学习情况，选择合适的学习方法，不断提高教学的适用性。本文首先论述了数学课堂中应用数学思想的作用，再结合实际情况，论述了基于数学思想的初中数学教学的路径。
关键词：
关键词：数学思想教育；初中；数学课堂；研究策略
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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