作者：
李静明
单位：
四川省绵阳高新区火炬中学
摘要：
摘要：由于数学这门课程有着较强的抽象性和逻辑性，对于学生思维能力和学习能力有着较高要求，很多初中生在数学学习中存在一定困难，并逐渐对数学学习失去兴趣和信心，给学生的数学学习和未来发展带来不利影响。而基于“互联网+”思维，探索更为先进的数学教学模式和方法，能够有效实现对数学课堂教学的创新，强化课堂教学效果，促进学生数学学习能力的提升。故此，本文主要基于“互联网+”背景，就如何实现初中数学教学创新进行了简要分析。
关键词：
关键词：信息技术；初中数学；优化策略
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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