作者：
瞿晓红
单位：
四川省绵阳高新区永顺路小学
摘要：
摘要： “数学眼光”亦可理解为“数学能力”，即小学生数学能力的培养。在文章中将数学能力拆解为：数学阅读能力、运算能力、审题能力、推理能力。笔者根据自身教学经验，将对它们进行分别阐述与研究，多方面能力共同发展，为学生“数学眼光”的养成助力。
关键词：
关键词： 新课标；小学数学； 数学眼光；培养策略
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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