作者：
俄木布前
单位：
四川省马边彝族自治县高卓营乡大院子初级中学614606
摘要：
摘要：初中历史教学随着教学改革在教学方法上有诸多创新，但是每种教学方法都有优势和不足。其中情境教学法是教师重点采纳的教学方法，这种教学方法不仅生动有趣，还具有启蒙和实践特点，可以满足教学需求，实现理论和实践的结合，突出学生主体地位，引导学生自主学习，提升学生核心素养提升。初中历史包含的知识点琐碎难以记忆，影响学生学习效率，但采用教学实践情境教学法可以有效解决这一问题，从而提升历史教学质量。
关键词：
关键词：初中历史；教学实践；情境教学法；策略
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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