作者：
龙 毅
单位：
四川省绵阳市富乐实验中学621000
摘要：
【摘要】作为初中九大学科之一的地理学科，它在现行的初中教育制度中扮演着一个培养学生地理思维的角色，在教学过程中，初中地理教师们应当与时俱进，依照现有教学模式中的不足进行变革与创新，让学生充分理解地形图、等高线等地理概念。这些内容将在学生日后的日常生活中发挥着非常重要的实际作用，大有裨益。
关键词：
【关键词】初中地理；和谐高效课堂；教学模式构建
项目：
国家教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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