作者：
陆丽娜
单位：
四川省绵阳市游仙中学621000
摘要：
《义务教育地理课程标准（2022 年版）》指出：地理课程贴近生活，关注自然与社会，体现地理学特点并具有很强的实践性，对培育学生的人地协调观、家国情怀、全球视野以及批判性思维、创新精神和实践能力具有重要价值 。在倡导以学生为中心的地理教学方式大背景下，以核心素养培育为地理课程目标的前提，如何能够创设更贴近学生实际、更符合地理学术要求的情境？ 如何利用情境设置具有创新 性思维的问题？
关键词：
关键词：中学地理；图说教学
项目：
国家教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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