作者：
王 莉
单位：
四川省绵阳市西山路小学621000
摘要：
【摘要】随着我国教育改革的不断深入，对小学语文教学提出了更高的要求，同时也对小学语文教学提出了新的挑战。在传统的小学语文教学过程中，教师以传统的教学方式为主，主要通过死记硬背的方式来教授知识，在这样的教学模式下，学生只会机械地完成教师所布置的任务，无法发挥自身的主观能动性，因此会出现学生学习效率低、课堂氛围差等问题。为了解决这些问题，教师需要改变传统的教学方式和理念，并采取科学合理的措施来开展小学语文教学工作。小组互助学习模式作为一种新型的学习方式，在小学语文教学中得到了广泛应用。在小学语文教学中，教师需要将小组互助学习模式应用其中，以此来提高学生的学习积极性，通过学生之间的合作和交流，提升课堂教学质量。但在实际的教学过程中，由于教师没有意识到小组互助学习模式的重要性，因此没有采取科学的措施来利用小组互助学习模式。为了解决这一问题，小学语文教师需要了解小组互助学习模式在小学语文教学中的重要性，并结合实际情况采取科学合理的措施来利用小组互助学习模式。
关键词：
【关键词】新课改；小组互助学习；小学语文；应用策略
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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