作者：
龙 毅
单位：
四川省绵阳市富乐实验中学
摘要：
【摘要】地理作为初中阶段的重要科目，同时也是初中教学的重要组成部分，对学生未来的发展有非常重要的影响。然而在实际教学中，由于受到传统教学观念和教学方法的影响，导致在教学过程中存在着诸多问题，例如教师忽视了学生的主体地位，学生只是被动地学习地理知识，从而使学生在学习中缺乏兴趣。要想改变这种状况，就需要教师在教学中加强对学生识图能力的培养，提高学生学习地理知识的积极性和主动性，使学生主动地去学习地理知识。本文主要分析了初中地理课堂教学中培养学生识图能力的意义和方法，并提出了一些建议。
关键词：
【关键词】初中地理；识图能力；策略研究
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
中国教育部2024年教育创新发展论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国维普网；中国教研论文网；中国万维知期刊全文数据总库
获奖证书：
期刊论文
打印
