作者：
何红艳
单位：
四川省绵阳市游仙中学621000
摘要：
【摘要】在初中物理教学过程中，情境教学法能够帮助学生更好地理解和掌握知识。为此，教师在物理课堂教学过程中，要积极创设情境，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性。为了进一步提高初中物理课堂教学效果，教师在课堂教学过程中要不断地丰富教学内容，采用多种形式引导学生学习和掌握物理知识。基于此，本文重点探究了情境教学法在初中物理课堂教学中的应用策略，希望为初中物理教师的课堂教学提供一些参考。
关键词：
【关键词】情境教学法；初中物理；应用策略
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
中国教育部2024年教育创新发展论坛重点课题研究项目
项目来源：
中国维普网；中国教研论文网；中国万维知期刊全文数据总库
期刊论文
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