作者：
薛皓峰
单位：
四川省绵阳市高新区实验中学621000
摘要：
【摘要】在高三阶段的学习过程中，学生都会有一个生物学科的知识复 习过程，而复习过程是非常重要的，在整个生物学科的学习中也占有重要地 位。在高三冲刺阶段，学生已经完成了一轮复习，但由于学习内容比较多，学 生容易产生厌倦情绪，对生物知识复习的效果不是很理想。因此，教师需要 对教学方法进行调整，并加强对学生心理健康教育。本文就针对高三“冲刺 阶段”生物复习课的教学与方法进行分析和探讨。
关键词：
【关键词】高中生物；复习课；教学方法
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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