作者：
石顺玉
单位：
四川省绵阳市游仙中学
摘要：
【摘要】“语言能力是一个人综合能力的体现，而语言运用能力的高低决定了学生学习的效果和效率。”新课程改革理念下，“以学生为中心”的教学模式逐渐成为课堂教学的主旋律，新课程标准也明确指出：“英语学科的任务是培养学生综合运用英语的能力。”由此可见，听说能力是英语学科核心素养之一，也是学生学好英语的前提和基础。因此，在初中英语教学中，教师应采取多样化的教学策略和方法，创设多维度实践环境，增强学生听说能力。本文笔者结合自身教学实践经验，从多维角度探讨初中英语听说教学策略，以期对广大中学英语教师有所启发和帮助。
关键词：
【关键词】实践环境；初中英语；提升；听说能力
项目：
教育部十四五规划重点课题项目
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项目来源：
期刊论文
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